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<p><strong>Para divulgar y formar sobre servicios TICs</strong>: por ejemplo, realizar manuales y documentación que sirva para la formación en TICs, porque la capacitación tecnológica no es enseñar a acceder a una plataforma de una multinacional, ni a usar sus recursos, sino a comprender cómo funcionan las tecnologías, para poder valorar qué se quiere usar, y qué se pone en juego cuando se usan unas u otras herramientas, conforme exige el <a href="https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2018-16673#a8-5">artículo 83 LOPDgdd</a>.</p>
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<p><strong>Velar por el cumplimiento normativo en protección de los valores del software, el conocimiento y la cultura libres</strong>: promoviendo su estudio y conocimiento, e impulsanso mejoras legislativas que aproximen la legislación al concenso social en materias como propiedad intelectual e industrial, o el respeto a la privacidad, como medio de lucha contra un modelo económico basado en los datos personales, lesivo para la cultura, la ciencia y el progreso.</p>
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<p><strong>Velar por el cumplimiento normativo en protección de los valores del software, el conocimiento y la cultura libres</strong>: promoviendo su estudio y conocimiento, e impulsando mejoras legislativas que aproximen la legislación al consenso social en materias como propiedad intelectual e industrial, o el respeto a la privacidad, como medio de lucha contra un modelo económico basado en los datos personales, lesivo para la cultura, la ciencia y el progreso.</p>
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<p>La <strong>Fundación Tecnologías para la Sociedad y Transparencia Tecnológica</strong> (<strong>TXS.es</strong>) se constituye en diálogo con toda la comunidad: te animamos a <a href="https://git.txs.es/EDUCATIC/TXS.es" title="Git de TXS.es">leer sobre ella o hacer tus propuestas de mejora</a>.</p>
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@ -20,7 +20,7 @@ En los estatutos de {{% blog_title %}} ya previmos la necesidad de convertirnos
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* **Para divulgar y formar sobre servicios TICs**: por ejemplo, realizar manuales y documentación que sirva para la formación en TICs, porque la capacitación tecnológica no es enseñar a acceder a una plataforma de una multinacional, ni a usar sus recursos, sino a comprender cómo funcionan las tecnologías, para poder valorar qué se quiere usar, y qué se pone en juego cuando se usan unas u otras herramientas, conforme exige el [artículo 83 LOPDgdd](https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2018-16673#a8-5).
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* **Velar por el cumplimiento normativo en protección de los valores del software, el conocimiento y la cultura libres**: promoviendo su estudio y conocimiento, e impulsanso mejoras legislativas que aproximen la legislación al concenso social en materias como propiedad intelectual e industrial, o el respeto a la privacidad, como medio de lucha contra un modelo económico basado en los datos personales, lesivo para la cultura, la ciencia y el progreso.
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* **Velar por el cumplimiento normativo en protección de los valores del software, el conocimiento y la cultura libres**: promoviendo su estudio y conocimiento, e impulsando mejoras legislativas que aproximen la legislación al consenso social en materias como propiedad intelectual e industrial, o el respeto a la privacidad, como medio de lucha contra un modelo económico basado en los datos personales, lesivo para la cultura, la ciencia y el progreso.
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La **Fundación Tecnologías para la Sociedad y Transparencia Tecnológica** (**TXS.es**) se constituye en diálogo con toda la comunidad: te animamos a [leer sobre ella o hacer tus propuestas de mejora]({{% url 'git' suffix='/TXS.es' %}} "Git de TXS.es").
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<p>El grupo
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<font color="#ff0000" face="serif">EDUCA</font><font color="#808080" face="serif">TIC</font>
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de la Universidad de la Languna (ULL) se ha formado como respuesta a una necesidad, hacer que las mejores tecnologías lleguen a la educación en el respeto a los valores a los que ésta debe responder, de él surgió la actual <a href="../info/">asociación de ámbito nacional, EDUCATIC, Tecnologías para la Educación y Transparencia Tecnológica</a>. El ciudadano del mañana debe estar empoderado por la tecnología, y no ser un mero usuario sin capacidad de decisión.</p>
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de la Universidad de la Laguna (ULL) se ha formado como respuesta a una necesidad, hacer que las mejores tecnologías lleguen a la educación en el respeto a los valores a los que ésta debe responder, de él surgió la actual <a href="../info/">asociación de ámbito nacional, EDUCATIC, Tecnologías para la Educación y Transparencia Tecnológica</a>. El ciudadano del mañana debe estar empoderado por la tecnología, y no ser un mero usuario sin capacidad de decisión.</p>
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<p>El proyecto surge del encuentro de distintas propuestas individuales de algunos profesores de la ULL, por lo que tiene ya su recorrido y experiencia. Se pretende poner en común lo mejor de cada uno, para facilitar un más adecuado uso de las TICs en la docencia a la comunidad educativa, inicialmente universitaria, pero también con posibilidad de servir de referencia a otros niveles de la educación.</p>
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<p>Las propuestas de herramientas TICs educativas que creemos cumplen el requisitos de ser éticamente neutras deben ser <em><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre">Software Libre</a></em>, o sea, que cumplan las cuatro libertades del mismo:</p>
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<li>Libertad de redistribuir copias</li>
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<li>Libertad de distribuir copias de versiones modificadas</li>
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<p>esto facilita a las instituciones educativas disponer herramientas TICs en modo autoalojado, teniendo control sobre las mismas y permitiendo además independecia tecnológica y una gestión adecuada de los datos personales de los usuarios. Además fomenta la colaboración y la innovación.</p>
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<p>esto facilita a las instituciones educativas disponer herramientas TICs en modo autoalojado, teniendo control sobre las mismas y permitiendo además independencia tecnológica y una gestión adecuada de los datos personales de los usuarios. Además fomenta la colaboración y la innovación.</p>
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<p>También creemos que los formatos de ficheros y protocolos de comunicación utilizados en las herramientas TICs deben ser estándares abiertos, permitiendo el intercambio de información y la interconexión entre aplicaciones. De esta forma somos partidarios de aplicaciones federadas en redes interoperables y descentralizadas, lo conocido como <em><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Fediverso">Fediverso</a></em>.</p>
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<p>A lo largo de nuestros años de experiencia hemos comprobado que existen multitud de herramientas educativas que cumplen los anteriores requisitos, muchas de ellas con prestaciones similares o superiores a aquellas promovidas por el capitalismo salvaje de la vigilancia. Algunas de ellas las tenemos en prueba como parte de <a href="../services/">nuestros servicios</a>.</p>
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realiza las siguientes actividades:</p>
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<p>La <strong>vigilancia del respeto a nuestras normas sobre software, cultura y conocimientos libres</strong>, estandarización y protección de datos. Por ejemplo, mediante la <a href="../foundation/">Fundación TXS.es</a> podrémos interponer acciones judiciales en defensa de un correcto uso de la tecnología, como pudiera ser contra los convenios que han introducido a Google y otras empresas del capitalismo de la vigilancia en la educación en España</p>
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<p>La <strong>vigilancia del respeto a nuestras normas sobre software, cultura y conocimientos libres</strong>, estandarización y protección de datos. Por ejemplo, mediante la <a href="../foundation/">Fundación TXS.es</a> podremos interponer acciones judiciales en defensa de un correcto uso de la tecnología, como pudiera ser contra los convenios que han introducido a Google y otras empresas del capitalismo de la vigilancia en la educación en España</p>
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<p><strong>Mantener y mejorar <a href="../services/">servicios</a></strong> de uso genérico y <strong>alternativos a los de empresas del capitalismo salvaje de la vigilancia</strong> que permita a sus asociados probar, evaluar e incluso beneficiarse de los mismos</p>
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@ -25,7 +25,7 @@ Las herramientas que habitualmente usamos no son éticamente neutras, son ejempl
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# Proyecto
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El grupo {{% blog_title %}} de la Universidad de la Languna (ULL) se ha formado como respuesta a una necesidad, hacer que las mejores tecnologías lleguen a la educación en el respeto a los valores a los que ésta debe responder, de él surgió la actual {{% doc %}}asociación de ámbito nacional, EDUCATIC, Tecnologías para la Educación y Transparencia Tecnológica <info>{{% /doc %}}. El ciudadano del mañana debe estar empoderado por la tecnología, y no ser un mero usuario sin capacidad de decisión.
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El grupo {{% blog_title %}} de la Universidad de la Laguna (ULL) se ha formado como respuesta a una necesidad, hacer que las mejores tecnologías lleguen a la educación en el respeto a los valores a los que ésta debe responder, de él surgió la actual {{% doc %}}asociación de ámbito nacional, EDUCATIC, Tecnologías para la Educación y Transparencia Tecnológica <info>{{% /doc %}}. El ciudadano del mañana debe estar empoderado por la tecnología, y no ser un mero usuario sin capacidad de decisión.
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El proyecto surge del encuentro de distintas propuestas individuales de algunos profesores de la ULL, por lo que tiene ya su recorrido y experiencia. Se pretende poner en común lo mejor de cada uno, para facilitar un más adecuado uso de las TICs en la docencia a la comunidad educativa, inicialmente universitaria, pero también con posibilidad de servir de referencia a otros niveles de la educación.
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@ -36,7 +36,7 @@ Las herramientas que habitualmente usamos no son éticamente neutras, son ejempl
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3. Libertad de redistribuir copias
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4. Libertad de distribuir copias de versiones modificadas
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esto facilita a las instituciones educativas disponer herramientas TICs en modo autoalojado, teniendo control sobre las mismas y permitiendo además independecia tecnológica y una gestión adecuada de los datos personales de los usuarios. Además fomenta la colaboración y la innovación.
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esto facilita a las instituciones educativas disponer herramientas TICs en modo autoalojado, teniendo control sobre las mismas y permitiendo además independencia tecnológica y una gestión adecuada de los datos personales de los usuarios. Además fomenta la colaboración y la innovación.
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También creemos que los formatos de ficheros y protocolos de comunicación utilizados en las herramientas TICs deben ser estándares abiertos, permitiendo el intercambio de información y la interconexión entre aplicaciones. De esta forma somos partidarios de aplicaciones federadas en redes interoperables y descentralizadas, lo conocido como *[Fediverso](https://es.wikipedia.org/wiki/Fediverso)*.
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@ -48,7 +48,7 @@ A lo largo de nuestros años de experiencia hemos comprobado que existen multitu
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Entre otras, {{% blog_title %}} realiza las siguientes actividades:
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* La **vigilancia del respeto a nuestras normas sobre software, cultura y conocimientos libres**, estandarización y protección de datos. Por ejemplo, mediante la {{% doc %}}Fundación TXS.es <foundation>{{% /doc %}} podrémos interponer acciones judiciales en defensa de un correcto uso de la tecnología, como pudiera ser contra los convenios que han introducido a Google y otras empresas del capitalismo de la vigilancia en la educación en España
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* La **vigilancia del respeto a nuestras normas sobre software, cultura y conocimientos libres**, estandarización y protección de datos. Por ejemplo, mediante la {{% doc %}}Fundación TXS.es <foundation>{{% /doc %}} podremos interponer acciones judiciales en defensa de un correcto uso de la tecnología, como pudiera ser contra los convenios que han introducido a Google y otras empresas del capitalismo de la vigilancia en la educación en España
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* **Mantener y mejorar {{% doc %}}servicios <services>{{% /doc %}}** de uso genérico y **alternativos a los de empresas del capitalismo salvaje de la vigilancia** que permita a sus asociados probar, evaluar e incluso beneficiarse de los mismos
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