El origen
Este proyecto comenzó siendo una solución personal. Tomaba la experiencia y los principios de las soluciones que fui promoviendo para el ejercicio de la abogacía en mi propio despacho, y en la red que promoví (hoy desaparecida) Eurolaw-Consulting. Era dificil trasladar que cuando tienes obligación de secreto profesional es muy importante cuidar dónde se alaojaban los datos, porqué tener servidores propios cuando todos van a la nube (el servidor de otro), porqué no usar correos gratuitos... porque no hacer desarrollos usando librerías que no se saben lo que hacen... o que se sabe que comunican información a los grandes del bigdata...
Decidí aparcar todo ese proyecto, que llegó a ser una realidad plenamente operativa, y dedicarme a cuidar el pequeño entorno de mi despacho profesional y soluciones personales... y finalmente, dedicado plenamente a la Universidad, me quedé en el espacio personal. Con la pandemia y el confinamiento tuve que tirar de esos recursos para garantizar la privacidad de mis alumnos y la mía propia, que entendía se vulneraba con las soluciones adoptadas por mi Universidad (acudir a la nube de Google). De ahí surgió el proyecto EDUCATIC: una puesta en común de varios profesores, abierta a la participación de todos, para usar tecnologías libres que respetan nuestra privacidad en nuestro día a día en educación. Si nuestros centros no la ofrecen, en cumplimiento de la ley que no cumplen la ponemos nosotros, invitándoles siempre a que lo hagan ellos. Es el ejercicio no ya de un derecho de objección de conciencia, que sería suficiente, sino el respeto a la legalidad cuando se recibe la orden de vulnerarla.
Los objetivos fundacionales de EDUCATIC:
Pero somos muy pequeños, y no tenemos músculo para exigir cumplimientos normativos. Para ello necesitamos de la plataforma jurídica adecuada y de la lejanía suficiente para operar con libertad. Muchos proyectos se quedan en el camino, los esfuerzos de muchas oficinas de software libre de muchas universidades se quedan en nada por un cambio de política universitaria. El compromiso con nuestros valores que exige la ley y que es misión de dichas oficinas trasladarlo a la comunidad universitaria requiere de personal cualificado para las que éstas no tienen por lo general recursos suficientes. La puesta en común es necesaria para:
- generar servicios técnicos libres que sirvan de ejemplo en el uso de software libre en educación, y en la sociedad en general: alternativas a las redes sociales que no sólo no cumplen nuestras normas en protección de datos, sino que se basa en un modelo de negocio contrario a las mismas, y en un desprecio a la razón como fuente de argumentación, algo incompatible con la educación;
- (ejemplos: Moodle/Canvas, BigBlueButton, Nextcloud, Collabora/Cryptpad, Mastodon/Diaspora, Jabber-XMPP, correo-e estandar)
- dar servicios de asesoramiento a las oficinas de software libre (asesoramiento en desarrollo normativo, soluciones técnicas, coordinar y promover desarrollos,...)
- promover la interoperabilidad y estandarización en abierto de los documentos y recursos usados en docencia e investigación;
- promover la investigación universitaria relacionada con el software libre, el conocimieto abierto, transparencia, y en general el uso de tecnologías y su incidencia en la sociedad, que sirvan para la mejor asunción de soluciones libres y adopción de sus valores por la sociedad;
- exigir el cumplimiento normativo y promover mejoras al mismo.
La importancia de la transparencia y funcionamiento democrático: Eso son sólo algunos ejemplos de las actuaciones a realizar. Evidentemente toda fundaci¡ón genera recursos, paga a quienes trabajan en ella, y compite en el mercado. Desde ese punto de vista es importante dejar claras las líneas de actuación de ésta, sus relaciones con otros actores, su posicionamiento y forma de actuar. Es fundamental general una estructura de gobierno transparente y democrática, pero al mismo tiempo garantizar el trabajo de quienes la integren, y las mejores relaciones con toda la comunidad del software libre, que sea motor de tracción de sus actividades, no un competidor en un nicho estrecho, sino un ensanchador y canalizador de oportunidades. El equilibrio es delicado, y las críticas son seguras; por ello es tan importante la claridad y, muy especialmente, seguir adelante en estos principios. No podemos abrir este tipo de debates: para eso hay transparencia y participación democrática de los que en ella participan. Obtener una participación amplia que represente a la sociedad, y mantener la posibilidad de ampliación de los partícipes iniciales son la mejor garantía de buena gestión.
Por todo eso desde un principio lanzamos esta propuesta en abierto, llamando a cuantas organizaciones quieran participar de ella, debiendo aportar cada uno de los futuros patronos una cantidad mínima, que podremos reducir o aumentar en función de las circunstancias y el debate que generemos, inicialmente:
Particulares: no pueden participar directamente, pero se les invita a hacer sus aportaciones (en la cuantía que quieran, desde 5 €, aunque piensen que debemos juntar 30.000) a EDUCATIC: Asociaciones: 3000 € (si no pueden llegar a esa cifra, pueden realizar la aportación a la asociación EDUCATIC, Y convenir con ella los servicios que requieren) Universidades: 5.000 €
Evidentemente, la Fundación va a "devolver" ese dinero en servicios a sus patronos:
- A los particulares manteniendo el servicio txs.es de correo, con diversos dominios genéricos (uno de ellos encanarias.info, pero si nos donas un dominio también lo mantendremos);
- A las entidades, corriendo con los servicios que soliciten por el primer año (una vez hecho el plan de trabajo, y viendo que es realista soportarlo), y manteniéndolo años venideros con un ingreso análogo (o inferior si fuese viable). Por ejemplo, centros educativos: Moodle, BigBlueButton, Mattermost, Nextcloud y Jabber (opcionalmente además una plataforma para publciar contenido: Diaspora, Mastodon y/o Peertube), y un gestor de usuarios centralizado o integración en uno que ya tengan (dependerá de lo que el centro ya tenga).
Otros servicios generales pero que pueden ser de interés para algunas entidades, y ha de estar en el ámbito de la fundación es el fomento de materiales en abierto. Los repositorios existen, por lo que lo que hay que crear es la edición on-line, con citas cruzadas... facilitar la discusión "en caliente", basándose en los modelos de desarrollo git y wikipédico, y valorando también el impacto de las publicaciones por las citas y revisiones, aprovechando trabajos como el Open-Peer-review de OpenScholar.
Por eso en la información de la entidad se pregunta, junto a qué se aporta u ofrece al colectivo, qué se espera obtener de la fundación.
Si quieres inscribir tu organización pero no usas Gitlab, hazlo mandando un correo electrónico (más info en la página de adhesiones).